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儿童水上乐园如何利用设计来引导儿童行为

  众所周知,玩是人之本性,它教会儿童感知世界、奇思妙想、动手实践、互相交流、自我学习与成长的体验。儿童水上乐园的核心特征便是“玩”,如何从儿童行为入手,利用巧妙的乐园环境设计,让孩子在乐园里自发地“玩”,强化孩子是“主人”的儿童水上乐园设计特点,让孩子在快乐玩耍的同时增强其参与社会生活的能力,培养生活的基本技能。因此儿童水上乐园的存在有利于儿童行为的表达,对儿童产生的教育意义重大。那么,儿童水上乐园如何利用设计来引导儿童行为,使其获得更多身心影响呢?
  一,突破儿童水上乐园局限性
  需要精心设计布局,考虑儿童和成人能够一起玩耍,满足各种亲子互动的需求。在儿童水上乐园规划上,可设计不同的动静线路,让陪孩子游玩的家长可以节省很多体力。可用各式各样的防真绿植隔开,随意摆放着巨型南瓜、蘑菇等卡通造型,还可以在一侧设置雪糕形状的标识牌以及信号灯,一方面考虑到儿童的安全,另一方面,也营造了整个乐园的欢娱氛围,深化整个儿童水上乐园的魔幻主题,每一个细节都体现对儿童的友好性,适合亲子游乐其中,享受自然的美好。
  二,打造儿童私密乐园
  幼儿在成长过程中会产生安全的需要、独立的需要、自主的需要、尊重的需要等各种心理需要。独处是心理发展的正常需要,人的交感神经与迷走神经交替的兴奋与抑制,需要激烈也需要宁静,有时可能无明显的身体外部行为,大脑却在兴奋地活动着。因此私密性儿童水上乐园能够满足幼儿的心理需要,使他们健康成长。比如在儿童参与活动的时候,不是每一个环节都能很顺利的通过,需要通过掩饰性的儿童乐园来遮掩,再选择恰当的时间和地点来通过。同样的如果儿童在游乐过程中因某些原因而选择退出的时候,需要一个隐蔽的儿童水上乐园设置而不被引起注意。所以儿童水上乐园里面需要给孩子设计“私人儿童乐园空间”,孩子可以在这个安静私密的领域,思考、做游戏。蘑菇屋可通过控制儿童的视线以引导儿童的活动,令其充满好奇,积极探索。乐园还需为孩童提供远离成人控制,属于自己的半围合私密游乐地带。孩子可通过多个洞口的设计开发更多的可玩性与想玩性,如在其中捉迷藏,做游戏等,同时,又使儿童之间各异的行为干扰降到最低,家长可通过监控观看孩子们在私密儿童水上乐园中开展活动。这样的设计,将会提升儿童的安全感,激发其好奇心与想象力,让孩子在游玩、探索中获取更多认知。
  三,激发儿童的好奇心
  在儿童眼里,世界很奇妙:树为什么会长叶子?小鸟为什么会飞?天空为什么是蓝色的?太阳为什么会升起和落下?...他们对每一件“不可思议”的事物都会产生强烈的好奇心,想将它们弄明白,这就是求知欲。在日常生活中儿童往往对新鲜事物或事件产生好奇心,从而激发儿童学习新鲜事物的兴趣。在好奇心的驱使下儿童不断产生探索欲望,对新事物的接受能力也会随着好奇心的强弱而改变,好奇心越强接受新知识的速度就会越快。在儿童的日常生活学习中激发儿童好奇心,是让儿童轻松接受新鲜事物和学习新知识的一种不可缺少的方法。儿童水上乐园设计如果能做到激发儿童好奇心、开拓儿童想象力,让他们在游玩探索中不断得到学习和提高,那将是非常成功的设计!
  室内儿童水上乐园对孩子的童年起到良好的辅助作用,让儿童在玩耍的同时得到体能和身心上的锻炼和成长。以上就是关于“儿童水上乐园如何利用设计来引导儿童行为”的总结,希望能为大家提供帮助。

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